《新课程标准》背景下高师声乐课程教学中的审美教育

• 作者: 王成文 白海英
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 审美教育 审美评价 审美体验
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究及其他
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 3955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2008.05.023

摘要

以<新课程标准>提出的基础音乐教育以音乐审美为核心的教学理念为背景,以培养合格的基础教育音乐师资的高师音乐教学为前提,针对审美教育在高师音乐教育声乐课程教学中的运用,提出了转变高师声乐教师教学观念、加强高师声乐教师审美意识和能力的培养、培养学生良好的审美评价能力、激发学生的主观能动性,让学生在实践中获得审美的体验、紧扣情感因素,激活学生心灵中的审美感受的高师声乐课程审美教育原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成文	新疆师范大学艺术学院	1	0	0.0	0.0
2	白海英	喀什师范学院艺术系	3	2	1.0	1.0