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摘要:
约翰·穆勒是19世纪英国著名的功利主义经济学家、伦理学家和教育家.他从功利主义伦理学原则出发,强调教育是人人可能并应当享受的福祉,认为环境是影响人发展的重要教育因素,不同类型的教育应当有不同的目的和内容.约翰·穆勒功利主义教育思想具有一定的合理性,但也存在时代和阶级的局限性.
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文献信息
篇名 约翰·穆勒功利主义教育观探微
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 约翰·穆勒 功利主义 教育观
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育史
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 G5561.943
字数 7801字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2008.02.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱镜人 合肥师范学院教育系 38 87 5.0 6.0
2 汤燕 河北大学教育学院 5 30 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
约翰·穆勒
功利主义
教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
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13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导