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摘要:
国际理解教育是奥林匹克运动的核心,北京奥林匹克教育的国际理解教育项目"同心结"交流活动,既延续了以往奥运会"规定动作"--"一校一国"模式的做法,又融入了很多具有中国特色的元素和创新之处,形成了独具特色的"北京模式".
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文献信息
篇名 奥林匹克国际理解教育的"北京模式"
来源期刊 教育科学研究 学科 体育
关键词 奥林匹克教育 北京奥林匹克教育 国际理解教育
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G811.21
字数 5420字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2008.08.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 茹秀英 29 110 5.0 9.0
2 吕晓丽 11 19 3.0 3.0
3 傅晨曦 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
节点文献
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2007(2)
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2008(0)
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2018(1)
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2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
奥林匹克教育
北京奥林匹克教育
国际理解教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
论文1v1指导