优化阅读教学三『打通』

• 作者: 赵秋爽
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 语文坛
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<语文课程标准>认为,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.学生在学校主要是通过老师的引导学习书本知识.阅读方法的掌握与否,直接影响获取知识的质与量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秋爽		1	0	0.0	0.0