历史课堂教学中教师应注意恰当反馈

• 作者: 徐金卫
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 教师 《戊戌变法》 反馈 教学竞赛 光绪皇帝 富国强兵 学生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

最近听了一节教学竞赛的历史课。内容是《戊戌变法》，上课教师很有激情，学生也比较活跃、认真。在讲到“公车上书”时有这样一个环节：把学生分成若干小组，要学生根据当时情况写一份上书。约五分钟后，老师抽问了几个小组的代表。连续几位学生都从该怎么样进行继续抵抗谈一点点具体措施。其中一位学生这么说：“亲爱的光绪皇帝，我们应拒绝与日本签订条约，应整顿军纪，派出军舰与日本再战。同时向日本学习，进行变法改革，实现富国强兵。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金卫		46	6	1.0	2.0