基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】本文以首都大中小学德育衔接状况调查为基础,着重就大学德育课程如何做好与中小学德育课程的衔接进行论述。一、大学与中小学德育课程脱节的主要表征通过调查,我们发现大学与中小学德育课程还存
推荐文章
中小学数学教学衔接的有效途径探析
中小学数学
教学衔接
措施
"三结合整合式"教学模式与当前中小学德育课程整合初探
'三结合整合式'教学模式
中小学德育课程
整合
优化中小学德育途径的策略
德育途径
问题
策略
"三结合整合式"教学模式与当前中小学德育课程整合初探
"三结合整合式"教学模式
中小学德育课程
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论大学与中小学德育课程衔接的有效途径
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 中小学德育 德育课程 课程衔接 生活性 高校德育课 道德教育 高校德育目标 人文精神教育 德育内容
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏静 北京师范大学学生工作部 29 248 8.0 15.0
2 张润枝 北京师范大学学生工作部 47 272 8.0 16.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学德育
德育课程
课程衔接
生活性
高校德育课
道德教育
高校德育目标
人文精神教育
德育内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
总被引数(次)
6403
论文1v1指导