生物化学设计性实验的收获与体会

• 作者: 丁淑梅 尹本鹏 苏何玲 莫之婧
• 来源期刊: 现代农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 设计性实验 维生素C 体会
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文

摘要

传统的生物化学实验教学模式局限于验证性实验,不利于培养学生的创新能力与科研素质.在学生掌握了生物化学的基本理论知识和技能操作后,教师依据实验条件结合学生兴趣,选取维生素C含量测定作为设计性实验,并由学生自行设计实验方案及操作.设计性实验在培养学生创新能力、协作精神及科研素质方面取得了较为理想的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏何玲	桂林医学院生物技术系	35	153	6.0	11.0
2	莫之婧	桂林医学院生物技术系	10	17	3.0	3.0
3	尹本鹏	桂林医学院生物技术系	1	0	0.0	0.0
4	丁淑梅	桂林医学院生物技术系	1	0	0.0	0.0