作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实用主义在我国曾引起一度争论,但我认为,这个理论到现今仍有许多值得我们思考的地方.实用主义认为,教育"是一个生活过程而非为未来生活做准备",换言之,对我们所有人,都十分重要.教育不应该被想象为准备今后生活的一种方式,而是被想象为生活本身.我们任意层次的学生,都生活着,而非准备今后生活.教育并非我们希望超越的一段生活,它一直持续看.生活的全部是,或者起码应谊是,一个教育的成长过程:学习,修正,评价,重构.过程与结果是同等重要的.本文就实用主义中所阐述的关于教育的思想进行阐述.
推荐文章
论卢梭的自然主义教育观
卢梭
自然主义教育观
自然人
人性善
试论科学主义教育观在高职教育中的价值
科学主义
教育观
高职教育
教学价值
实用主义与青年的生活观
实用主义
青年
浅析实用主义对中国的影响
实用主义
核心价值观
马克思主义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议"实用主义"中的教育观
来源期刊 中国青运史辑刊 学科
关键词 实用主义 教育 真理现 效用
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽丽 首都师范大学政治学院哲学系 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实用主义
教育
真理现
效用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国青运史辑刊
季刊
N
长春卫星路8556号
chi
出版文献量(篇)
882
总下载数(次)
3
总被引数(次)
38
论文1v1指导