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刍议"实用主义"中的教育观
刍议"实用主义"中的教育观
作者:
杨丽丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实用主义
教育
真理现
效用
摘要:
实用主义在我国曾引起一度争论,但我认为,这个理论到现今仍有许多值得我们思考的地方.实用主义认为,教育"是一个生活过程而非为未来生活做准备",换言之,对我们所有人,都十分重要.教育不应该被想象为准备今后生活的一种方式,而是被想象为生活本身.我们任意层次的学生,都生活着,而非准备今后生活.教育并非我们希望超越的一段生活,它一直持续看.生活的全部是,或者起码应谊是,一个教育的成长过程:学习,修正,评价,重构.过程与结果是同等重要的.本文就实用主义中所阐述的关于教育的思想进行阐述.
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篇名
刍议"实用主义"中的教育观
来源期刊
中国青运史辑刊
学科
关键词
实用主义
教育
真理现
效用
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
探索与思考
研究方向
页码范围
49-51
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨丽丽
首都师范大学政治学院哲学系
2
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引文网络
二级参考文献
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教育
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国青运史辑刊
主办单位:
团中央青执委
中国青少年研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
N
开本:
出版地:
长春卫星路8556号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
882
总下载数(次)
3
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