数学教学中人本意识的渗透

• 作者: 张晓萌
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（30）
• 所属期刊栏目: 数学廊
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学课程作为重要的基础课,是人类文化重要的组成部分.在现今新课程改革的形势下,教材进行了修改,变得更人性化、更贴近生活了;高考也实行了改革,应用题、开放题、情景题陆续进入数学试卷;课程设置上也做了调整,设立了研究性学习课程等等.数学课程改革中渗透着"人本"意识,处处体现着"人本"意识,使学生受到应有的尊重,真正认识到自身的价值,有利于发掘学生的潜能,激发创造力.那么,在数学教学中如何渗透人本意识呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓萌		2	0	0.0	0.0