“任务驱动”模式在《C＋＋程序设计》教学中的应用探究

• 作者: 任竞颖 李英
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动 C++程序设计 任务设计 能力培养
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 774-775
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

C＋＋程序设计是计算机专业和理科非计算机专业的必修课，但传统的教授法忽视了学生的认知主体作用，抑制了学生学习的自主性。采用任务驱动教学模式以学生为对象，以任务为驱动，强调学生的主动性、积极性和创造性。不仅使学生更好地掌握了C＋＋程序设计的基本教学内容，同时也大大提高了学生设计和解决具体问题的能力，全面提高了课程教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任竞颖		20	37	4.0	5.0
2	李英		21	27	3.0	4.0