浅谈主体性教学模式在汽修实习课中的运用

• 作者: 杨卫英
• 来源期刊: 胜利油田职工大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 技能训练 能力培养 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

主体性教学模式重视和体现学生的主体作用,能较好地调动学生学习的积极性;在教学中采用边练边学、以练促学、学用结合的方式,有利地促进学生理论知识的提高和技能的形成,取得了较好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨卫英		2	0	0.0	0.0