"本是同根生"——英语教学中文学与语言关系的思考

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 浙江理工大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语文学 英语语言 相互关系 文体学
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 语言与文化
• 页码范围: 726-731
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3
• 字数: 6283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3851.2008.06.020

摘要

从理论和实践两个视角探讨了英语文学和英语语言两门学科之间密不可分的关系.首先对作为以学生为指向的文学课堂的理论基础的读者反应论与强调读者能动性的交际法语言教学(CLT)之间进行了比较,"将文学引进语言课"和"将语言引进文学课"是读者反应论与CLT之间互相渗透和影响的具体体现.文体学作为文学与语言(学)之间的桥梁学科,给我们的启示是消除人为的英语文学和英语语言两学科之间的隔阂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红	中国计量学院外国语学院	10	9	2.0	2.0