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专业音乐教育对大学生流行音乐认知态度影响的个案研究
专业音乐教育对大学生流行音乐认知态度影响的个案研究
作者:
王思琦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
专业音乐教育
流行音乐
认知态度
摘要:
借鉴"态度和态度改变"的社会心理学研究成果,针对音乐专业大学生的流行音乐认知态度进行个案调查研究认为:音乐专业大学生流行音乐认知态度既存在着稳定性、持久性的一面,同时也存在着在态度组成要素--认知、情感、行为尚未形成稳固和相互配合的形式时,若及时导入新的信息、新的知识,认知态度也将随之改变.
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文献信息
篇名
专业音乐教育对大学生流行音乐认知态度影响的个案研究
来源期刊
职业时空
学科
关键词
专业音乐教育
流行音乐
认知态度
年,卷(期)
2008,(12)
所属期刊栏目
调查与研究
研究方向
页码范围
47
页数
1页
分类号
字数
2844字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8963.2008.12.040
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王思琦
河南大学音乐学研究所
58
340
10.0
18.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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节点文献
专业音乐教育
流行音乐
认知态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3343
CN:
13-1423/G4
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
18-264
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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