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摘要:
本文结合教学实例分析了当前英语合作学习中存在的一些问题,并提出教师在英语课堂教学中利用支架理论、合理调控合作学习的进程、促进合作学习的具体建议.
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合作学习在英语教学中的运用
合作学习
英语教学
特点
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
刍议合作学习在小学英语课堂中的运用
合作学习
小学英语
分组教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 支架理论在英语合作学习中的运用
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 合作学习 支架 脚手架 互动
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 13-17
页数 分类号 G63
字数 4367字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢慧萍 1 39 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
支架
脚手架
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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