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摘要:
效率、效益和效能一直是学校组织管理所追求的价值和目标,已成为学校教育管理理论与实践的核心概念.发端于20世纪70年代初的有效学校研究也是追求教育管理效率、效益和效能的一种教育管理理论运动.有效学校和学校效能的教育管理观念已深入影响到世界各地学校的教育管理实践.分析影响学校组织管理效能的因素,对于提高我国学校组织的效率、效益和效能有重要的实践价值.
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文献信息
篇名 影响学校管理效能的因素分析
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 学校效能 有效学校 学校管理 教育管理
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G47
字数 6092字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2008.01.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晋宽 南京师范大学教育科学学院 169 345 9.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校效能
有效学校
学校管理
教育管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
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