论设计色彩的课题式教学

• 作者: 孙群 李玉
• 来源期刊: 齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 课题式教学 过程性学习 设计色彩 教学内容体系 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: J501

摘要

设计色彩采用课题式的教学模式，从客观写生入手到色彩的平面化处理，再到对色彩的主观构想，引导学生由对色彩的具象认识转向对色彩的抽象认识，在对课题的诠释过程中，引发出学生的个人体验，激发出学生主观构想的创造力，提高独立思考及解决问题的能力，从而建立其科学理性的思维观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉	辽东学院艺术与设计学院	18	27	4.0	4.0
2	孙群	吉林大学出版社	2	0	0.0	0.0