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摘要:
1999年以来,我国高校办学规模不断扩大,招生人数迅速增长,2005年底,高校在校生达2100万,毛入学率为21%,进入了国际公认的大众化发展阶段。在大众教育背景下,学生对学习的需求已经超出了课堂教学的范围,课堂教学的学习已经远远不能满足学生对学习的需求。在传统的以教师为中心的教学结构、教育思想和体制下,学校的专业课程设置偏重学科逻辑结构而偏离教育市场和社会需求,而且往往相对陈旧,更新缓慢,与社会经济发展不适应。“以学生为中心”的教学结构彻底摒弃了以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式。要实现以学生为中心的教学结构,尤其是在高校大规模扩招的背景下,仅仅靠传统的课堂教学是远远不够的。
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文献信息
篇名 利用社会性软件提供高校学习支持服务
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 学习支持服务 社会性软件 “以学生为中心” 高校 传统教学模式 以教师为中心 利用 课堂教学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G728
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王清 安徽师范大学教育科学学院 92 310 9.0 15.0
2 管锦亮 安徽师范大学教育科学学院 8 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习支持服务
社会性软件
“以学生为中心”
高校
传统教学模式
以教师为中心
利用
课堂教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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