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摘要:
导课的效果与教师掌握学生心理及年龄特征有直接关系.巧妙设计导课环节能集中学生的注意力和激发学习兴趣,为整个教学过程创造良好的开端.本文就地理导课的设计策略进行了研究和探讨.
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文献信息
篇名 新课程理念下的中学地理导课策略
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 导课策略 中学地理 教学研究
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 G63
字数 2385字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.05.128
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 燕志刚 安徽师范大学国土资源与旅游学院 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
导课策略
中学地理
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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35459
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