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摘要:
教学目标1.读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。
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文献信息
篇名 《给予是快乐的》教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《给予是快乐的》 教学设计 课文内容 教学目标
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.202
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓秋 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《给予是快乐的》
教学设计
课文内容
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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