教育技术学本科教学计划专业课程体系ISM分析与探讨

• 作者: 钟志强 韩瑛
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: ISM 教育技术学 教学计划
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 522-525
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2008.06.007

摘要

依托信息科学的ISM法对教育技术学本科课程体系进行了分析,以图的形式直观地展示了课程的设置层次及衔接关系,探讨了课程体系层次图所对应出的学科特点、课程关系、内在逻辑与外在形态,并呼吁加强学科方法论建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟志强	鞍山师范学院教育科学与技术学院	38	112	6.0	7.0
2	韩瑛	沈阳师范大学教育技术学院	21	124	6.0	10.0