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摘要:
基于E-R图给出了教学质量监控框架中各参与实体的监控主体、监控受体和监控关系的概念.确定了教学效果监控的基本运行分析主题,构建了教学效果监控子框架.明确了教学管理实体的核心地位,确定了教学管理监控的分析主题,构建了教学运行及管理监控子框架.
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内容分析
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文献信息
篇名 教学质量监控框架构建的研究
来源期刊 沈阳师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 教学质量 监控 教学管理 数据仓库 E-R图
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 251-253
页数 3页 分类号 G647
字数 3554字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5862.2008.02.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张岩 沈阳师范大学计算机与数学基础教学部 33 132 7.0 10.0
2 李艾秋 沈阳师范大学教学质量评估中心 1 10 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
监控
教学管理
数据仓库
E-R图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
沈阳师范大学学报(自然科学版)
季刊
1673-5862
21-1534/N
大16开
沈阳市皇姑区黄河北大街253号
8-103
1983
chi
出版文献量(篇)
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12035
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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