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警惕基础教育阶段学校管理中的刻板化倾向
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文献信息
| 篇名 | 警惕基础教育阶段学校管理中的刻板化倾向 | ||
| 来源期刊 | 中国教育发展研究杂志 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学管理 养成教育 文化建设 刻板化 | ||
| 年，卷（期） | zgjyfzyjzz_2008,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2-4 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G47 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
养成教育
文化建设
刻板化
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
主办单位：
中国国际教育学会
世界科学教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1810-7117
CN：
CN 43-1328/G
开本：
出版地：
北京市100088-92信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5924
总下载数（次）
12
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