07版高中英语新教材的阅读预测技能练习设计探究

• 作者: 何安平 陈文宜
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 阅读预测技能 练习设计
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 14-20
• 分类号: G63
• 字数: 5603字
• 语种: 中文

摘要

本文采用语料库研究手段和Sinclair的词项语义分析框架,探讨了阅读预测技能培养理念在人教版高中英语新教材阅读练习设计上的体现.结果显示,新教材的阅读预测练习指令语在语言形式和具体指引上都较丰富,其引导学生预测的对象和预测的途径各有四大类,较好地体现了新课程标准对阅读预测微型技能的培养理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何安平	华南师范大学外文学院	72	1357	16.0	36.0
2	陈文宜	华南师范大学外文学院	3	8	2.0	2.0