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摘要:
“民族传统文化”地方课程的开发对于民族文化的传承和发展、学校文化建设和学生身心发展都具有重要意义。“回族传统道德教育”地方课程开发的理论基础是中华民族多元一体教育理论和“新课程”改革及其地方课程开发理论。
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文献信息
篇名 “回族传统道德教育”地方课程开发问题探析
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 地方课程开发 传统道德教育 回族 民族传统文化 学校文化建设 民族文化 身心发展
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G423.04
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学强 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 61 243 8.0 14.0
2 许可峰 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 12 70 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方课程开发
传统道德教育
回族
民族传统文化
学校文化建设
民族文化
身心发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
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