为了学生和社会整体得益——真道书院：家校合作案例考察

• 作者: 严万华 熊少
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 学生健康 现代学校 案例 书院 社会 制度性保障 现代教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G459

摘要

家校合作（home—school cooperation）是现代教育中为促进家庭与学校的互动而倡导的一种策略。学术界对“家校合作”的涵义至今未见统一的界定，其基本的核心内容大致当指学童的家庭、父母或其它监护人与学校、教师形成的一种共同协作达致有利于促进学童成长的关系。目前这种关系的建立已被视为现代学校所不能回避的一项重要工作，是适应学生健康全面发展需要和学校教育、管理开放性民主性要求的一种制度性保障。然而，时至今日，不论在中国内地还是港澳等地区，现代学校的家校合作还处于探索的阶段，无论在观念、制度还是在技术层面上，都还存在着许多的障碍和不适。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊少		2	0	0.0	0.0
2	严万华		2	0	0.0	0.0