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今日教育:当代幼教期刊
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学习扮演社会角色体验未来社会角色
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作者:
张霞
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社会角色
角色体验
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在角色游戏中深化幼儿对社会角色的体验
角色游戏
社会角色体验
幼儿教育
教师从"社会角色"回归"家庭角色"
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以角色体验激发学习兴趣
角色扮演
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学会扮演社会角色有助成才
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学习扮演社会角色体验未来社会角色
来源期刊
今日教育:当代幼教
学科
教育
关键词
社会角色
角色体验
学习
实际地位
社会成员
行为规范
个人
年,卷(期)
2008,(8)
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研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
G623.202
字数
语种
中文
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角色体验
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社会成员
行为规范
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期刊影响力
今日教育:当代幼教
主办单位:
重庆出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
CN 50-1131/G4
开本:
出版地:
重庆市渝中区龙隐路147号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
在角色游戏中深化幼儿对社会角色的体验
2.
教师从"社会角色"回归"家庭角色"
3.
以角色体验激发学习兴趣
4.
学会扮演社会角色有助成才
5.
教师社会化过程中的角色定位与角色转变
6.
全媒体时代新闻记者社会角色及社会责任分析
7.
社会支持对护士长角色冲突及角色模糊的影响
8.
学习化社会发展与教师角色重构
9.
创设角色游戏环境提高幼儿亲社会行为能力
10.
"医"之三维:作为社会活动、社会角色和社会制度之"医"
11.
美国中学校长管理角色的社会变革
12.
语文教学中的兴趣培养——角色扮演
13.
角色游戏对幼儿早期社会化发展的价值思考
14.
论构建社会主义和谐社会教育之角色
15.
社会化媒体语境下"平民记者"的角色分析
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