人在情境·关系培育·优势为本——社会工作视域中高校德育新思考

• 作者: 纪文晓 高中建
• 来源期刊: 南通大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校德育 人在情境 关系培育 优势为本 社会工作
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 德育理论与实践
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 字数: 10607字
• 语种: 中文

摘要

现实中的高校德育,渗透着教育者与受教育者先在地位的不平等性、对受教育者所居情境之忽视和对受教育者弱势和缺陷的标签预设.秉承高校德育的创新诉求,借助于社会工作的理念与方法,通过人在情境、关系培育、优势为本三个层面的思考,注重受教育者的人生需求满足、生活能力培养及情境资源开发,倡导师生间互为主体的交往关系,并以优势视角开展德育工作,是提高德育实效性,开创德育新局面的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高中建	河南师范大学青少年问题研究中心	120	586	11.0	19.0
2	纪文晓	河南师范大学青少年问题研究中心	18	106	4.0	10.0