转喻的认知多维阐释及其对外语教学的启示

• 作者: 郑美花
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 转喻 认知 生成原则
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3878.2008.03.042

摘要

本文从转喻的多维角度探讨其存在的理据,以便我们能够更好的理解其本质,把握其规律性,更好运用到学习和日常交际中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑美花	山东省曲阜师范大学外国语学院	1	4	1.0	1.0