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摘要:
今年8月,笔者现场观摩了五位教师以《普通高中课程标准实验教材(人教A版必修1)》(以下简称必修1)的2.3幂函数为题而进行的说课,感触颇多,不由自主地易位思考:究竟何为幂函数?如果说课者是笔者,教材又将处理?于是,追问连
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文献信息
篇名 追问"幂函数"
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 单调性 教师 引导学生 指数函数 减函数 基本初等函数 函数图象 幂函数 第一象限 定义域
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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单调性
教师
引导学生
指数函数
减函数
基本初等函数
函数图象
幂函数
第一象限
定义域
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
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2
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1225
论文1v1指导