初中数学实施分层教学的实践与研究

• 作者: 陈建林
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 初中数学 全体学生 实践 教学组织形式 课堂教学 班级授课 素质教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

实施素质教育的重点在课堂教学，课堂教学的难点在如何面对一个由个体差异悬殊的学生组成的群体。在义务教育初中阶段班级授课集体教学组织形式无疑是一种传授系统知识、技能的最重要也最有效的形式．在这样的班级授课下，用同一目标要求全体学生，必然与相当一部分学生的学习可能性不相适应，使一部分学生达标过易，另一部分学生难以达标，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建林		4	4	2.0	2.0