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摘要:
医学分子生物学是医学领域中最为活跃的学科之一,针对医学专业本科生开设<医学分子生物学>课程,是当前医学科学发展的必然要求,也由于分子水平医学知识的新颖和深奥,学习掌握有一定的难度.本文从课程教学的特征、教学中遇到的问题和改进的措施等方面进行分析,探讨<医学分子生物学>的教学改革,针对不同的问题提出相应的措施,以便于该课程的教学能够顺利进行,为培养未来医学人才提供参考.
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分子生物学
实验教学
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 医学专业本科生《医学分子生物学》教学探讨
来源期刊 杭州师范学院学报(医学版) 学科 教育
关键词 医学专业本科生 医学分子生物学 教学改革
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 377-379
页数 3页 分类号 G424.1
字数 4189字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙鹂 杭州师范大学医学实验中心 45 260 10.0 13.0
2 陈功星 杭州师范大学医学实验中心 28 42 4.0 5.0
传播情况
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学专业本科生
医学分子生物学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
chi
出版文献量(篇)
1533
总下载数(次)
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总被引数(次)
3553
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