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摘要:
为适应新形式下对检验专业本科生素质教育的需要,全面提高教学质量,努力培养高素质的专业人才,对检验专业的医学分子生物学必修课进行了改革探索.通过结合学科和专业特点,在教学内容、教学方法和开放实验教学等方面进行了合理调整和优化改革,研究结果显示,改革后的课程教学体系有利于学生对理论知识的理解和应用,并能提高学生的自主学习能力、动手能力、创新能力和科学思维能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 检验专业医学分子生物学教学改革与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学分子生物学 教学改革 检验专业
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 344-346
页数 3页 分类号 R34
字数 3625字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.04.13
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 泸州医学院医学基础研究中心 79 179 7.0 8.0
2 刘晓燕 泸州医学院医学基础研究中心 85 249 8.0 12.0
3 陶忠桦 泸州医学院医学基础研究中心 19 41 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学分子生物学
教学改革
检验专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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