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摘要:
临床分子生物学检验是大理大学医学检验专业的必修课程。针对临床分子生物学检验课程特点和教学实践中存在的问题,从学生正确学习方法和学习目的的培养,教学手段的合理运用,实验教学模式和内容的优化,考试内容和考试制度的改革等方面进行教学总结和反思。结果表明,合理运用多种教学方法,坚持教学反思对提高临床分子生物学检验课程教学质量非常必要。
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分子生物学
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文献信息
篇名 医学检验专业临床分子生物学检验课程的教学反思
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 临床分子生物学检验 医学检验专业 教学反思
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 临 床 医 学 教 学 研 究
研究方向 页码范围 828-831,832
页数 5页 分类号 R34
字数 6414字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2016.10.17
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊伟 大理大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 54 97 6.0 8.0
2 孙美涛 大理大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 27 57 4.0 6.0
3 梅雯 大理大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 26 43 3.0 6.0
4 徐春萍 大理大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 6 9 1.0 3.0
5 左绍远 大理大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 29 66 5.0 6.0
6 周静华 大理大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 2 12 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床分子生物学检验
医学检验专业
教学反思
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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