增强《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学实效的思考

• 作者: 龙云兰
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: <概论>课 教学实效 教学方法 考核方式
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 反思与交流
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4320字
• 语种: 中文

摘要

"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课是高校思想政治理论课的核心课程.应从教学基本要求、教学技能,教学方法、考核方式等方面进行改革,增强教学实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙云兰	南宁地区教育学院公共管理系	10	33	3.0	5.0