浅议高师音乐专业学生素质体系的构建

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 乐器
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 音乐专业 素质体系 政策建议
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教师园地
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G65
• 字数: 3779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5995-B.2008.01.021

摘要

由于历史原因,高等师范类院校(简称"高师")在音乐专业的设置上更多的沿袭了音乐学院等专业院校的基本构架,偏重于音乐人才的专业能力, "师范性"相对弱化.同时,随着艺术类考生分数线的下调,高师音乐专业学生的人文科学等综合素质和能力良莠不齐.这体现在部分学生毕业后对教育一线工作的不适应性上.为此,本文将重点分析高师音乐专业学生素质体系的构建,对其中部分素质"短板"进行了解析.并提出相关的政策性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	首都师范大学音乐学院	17	21	3.0	3.0