阅读障碍的"成分模型"检测及亚类型鉴定原理和应用

• 作者: 白丽茹
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 阅读障碍 单词识别障碍 阅读理解障碍 成分模型
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 学习障碍研究
• 页码范围: 44-51
• 页数: 8页
• 分类号: B842
• 字数: 8460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2008.09.009

摘要

本文主要从理论与实践两方面对基于阅读成分理论的阅读障碍"成分模型"的理论基础、检测及亚类型鉴定操作原理以及可行性和有效性进行详细阐释;同时简要分析了汉语阅读过程潜在成分及其性质以及"成分模型"在汉语阅读障碍检测中可行性探究,旨在为汉语阅读障碍检测及亚类型鉴定提供一个基于阅读成分理论,以干预为导向,科学合理、简便易施的理论模型,以避免单一采用"差异模型"进行阅读障碍检测的弊端以及我国阅读障碍检测及亚类型鉴定方面存在的混乱现象,促使汉语阅读障碍检测及亚类型鉴定朝着更加科学化的方向前进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白丽茹	北京外国语大学中国外语教育研究中心	4	40	2.0	4.0