高校政治理论课案例教学的关键环节和认识误区

• 作者: 李洪军
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课教学 案例教学 关键环节 认识误区
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

高校政治理论课运用案例教学要抓好三个关键环节:案例选择环节、班级讨论环节和案例总结环节。同时,高校政治理论课运用案例教学要破解三个认识误区:第一,案例教学是万能的,理论教学可多可少;第二,案例教学模式是固定的,模式创新可有可无;第三,案例教学的主体是学生,教师的作用可大可小。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪军	后勤指挥学院政治理论教研室	6	28	2.0	5.0