作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
就大学英语教学现状提出认知和情感之间具有不可分割的关系,教师应在教学过程中重视情感教育.重点辨析了教师作为教育环节中重要的中介体其应具备的各种素质及所起的作用.
推荐文章
大学英语教学融情感态度教育的尝试
情感教育
大学英语教学
情感渗透
英语教学中的情感教育
英语教学
情感教育
教学质量
情感因素与大学英语教学
情感因素
情感投入
大学英语教学改革中教师的角色转换
大学英语教学改革
大学英语教师
角色转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语教学中的情感教育及其教师的作用
来源期刊 浙江理工大学学报 学科 文学
关键词 大学英语 情感教育 教师的作用
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 高考研究
研究方向 页码范围 762-766
页数 5页 分类号 H319.3
字数 5064字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3851.2008.06.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史俊 浙江理工大学外国语学院 9 18 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (400)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (6)
1979(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2013(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
情感教育
教师的作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江理工大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-3851
33-1338/TS
大16开
浙江省杭州市
1979
chi
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
1
总被引数(次)
14409
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导