浅议色彩风景写生教学

• 作者: 刘春海
• 来源期刊: 临沧师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 色彩风景写生 意义 色彩规律 技法 问题
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

美术教学是最复杂、最多样化的学科教学之一，美术教学长期形成了一种习惯的教法，而这种传统的习惯教法往往会阻碍美术教育教学的发展，故美术教学应不断摆脱习惯的教学方法，大胆改革，不断探索，勇于创新。色彩是绘画基础课程之一，是一切绘画的基础，要使学生在较短时间之内获得较好的学习效果，就应该提高认识，明确正确的学习方法与途径。而色彩风景写生教学，教师可从了解意义和色彩变化的规律入手，熟知技法，认识色彩中常出现的问题等对学生进行教学，从而达到提高色彩训练的目的。

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1	刘春海		3	0	0.0	0.0