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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
教练式教学法的核心在于教师将传统的角色转换为教练式的教师角色,将道德教育从课堂扩展到生活中,以构建学生新的道德理念,践行或感染教育,实现道德内化的目的.
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文献信息
篇名 用教练式教学法提高德育课的教学实效性
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教练式教学法 德育 课堂教学
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 职业教育与教学
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.11.021
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1 李冬华 15 69 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
教练式教学法
德育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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