儿童幸福之比较研究——透视儿童与家长眼中的“儿童幸福”

• 作者: 史瑾
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福 儿童幸福 比较研究
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: G78

摘要

本研究主要采用问卷法考察了250对儿童与家长对儿童幸福这一概念的理解与认知,并采用访谈法对随机挑选的30对配对家长和儿童进行了不同层面的访谈。研究发现,儿童对幸福的理解朴素且单纯,家长的理解更理智和全面;儿童的幸福根植于其对生活的实然感受,家长侧重幸福的应然状态;儿童以内心体验来评价幸福,家长更多从儿童外在的表现来评价;儿童满足于当下的幸福生活,家长对儿童未来的生活更为关注;部分年幼儿童缺乏对幸福的期待,而家长对儿童的幸福期待值则较高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史瑾	河南师范大学教育科学学院	6	10	1.0	3.0