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摘要:
童年,是美好的。我的童年是在幸福和快乐的笑声中度过的。值得庆幸的是,长大了的我,选择了幼儿教育这个职业。和孩子们在一起,使我感到自己充满了活力,仿佛又回到了多姿多彩的童年。记得意大利瑞吉欧,学前教育模式的构想创始人洛利斯·马拉古奇曾经赞叹过“孩子的百种语言”。的确,每个孩子都是独特的,他们用自己独特的视角看世界、画世界,表达自己内心真实所想。
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文献信息
篇名 尊重个性发展走进童心世界
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 世界 个性发展 童心 幼儿教育 教育模式 内心真实 童年 孩子
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G40-012
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1 刘晓颖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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世界
个性发展
童心
幼儿教育
教育模式
内心真实
童年
孩子
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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