注重阅渎积累 有效提升学生的语言运用水平

• 作者: 雷素梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言运用 学生 语言材料 语言经验 语言文字 语文学习 黄金时代 小学阶段
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语言是听、说、读、写的基础和先导。积累的语言材料越多，语言经验越丰富，对语言的理解和运用也就越准确。语文学习的“积”就是对祖国语言文字的积累和吸收，其途径主要依赖于“读”。小学阶段正是人生记忆的黄金时代，所以让学生大量背诵经典作品．扩大阅读量，增加语文积累，增强人文底蕴是十分必要的。那么，在阅读教学中如何提高学生语言运用水平呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷素梅		3	0	0.0	0.0