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"三言"古今同形复音词初探
同形复音词
语义
词性
同素异序词
言意共生:小学语文阅读教学的指向
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浅谈"情言、理言、怒言"三部曲
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文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
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文献信息
篇名 《古今言殊》教学设计
来源期刊 中学语文教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 备课·设计
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G63
字数 4155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5154.2008.07.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江海 16 7 2.0 2.0
2 陈虹 8 5 1.0 2.0
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期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
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6
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17982
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