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"顺学而导"的课堂策略
问题导学
顺学而导
高效课堂
语文课堂要顺"学"而"导"
顺'学'而'导'
语文课堂
顺学而导趣读童话
小学童话
文体特征
语言训练
读懂学情,方能以学促教
分析
改善
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注学情 顺学而“导”
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 小学 教师 教育改革 教学管理
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢晓荣 3 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
教师
教育改革
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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