3T模式在大学英语教学中的实践及思考

• 作者: 赵菊青
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 教育
• 关键词: 3T模式 语篇重建活动 基于任务的教学活动 分组学习活动
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

本文根据目前大学英语教学改革的内容，提出了3T模式的理论框架，探讨了该模式在教学中存在的实际问题，并提出了相应的解决办法，从五个方面阐明了造一模式的实际意义，说明3T模式在目前教学条件下的可行性，仍值得进一步推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵菊青	山东大学威海分校大学外语教学部	5	1	1.0	1.0