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摘要:
近年来的高考试题很注重史料的引用,考后的深度反思对以后的高考具有十分重要的指导意义。
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史料
中学历史
地位
作用
中学历史课堂教学的现状、问题及对策
中学历史
课堂教学
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议中学历史课堂中的史料教学
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 史料教学 历史课堂 中学 高考试题
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮巧玲 19 15 2.0 3.0
2 徐国辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
史料教学
历史课堂
中学
高考试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
论文1v1指导