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加强学校管理 完善留守儿童心理健康教育
加强学校管理 完善留守儿童心理健康教育
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摘要：
留守儿童的心理健康教育日益成为农村教育关注的重点，通过分析当前留守儿童心理健康问题的共性和特性，论证加强学校职能的必要性，并初步提出相关加强学校管理职能完善留守儿童心理教育的途径。
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路径
农村留守儿童心理健康问题与教育方式略述
农村
留守儿童
心理健康
教育方式
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 加强学校管理 完善留守儿童心理健康教育 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：校长教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 留守儿童 心理健康 学校管理 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G61 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
心理健康
学校管理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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6
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