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摘要:
提高远程开放教育网上自主学习效率,首先应该建立时间效率指标、信息处理效率指标、知识积累效率指标、互动沟通效率指标和知识应用和创新效率指标评价体系.其次,要选择学习计划管理策略、学习时间的管理策略、学习资源管理策略、学习沟通的策略、学习成果管理策略等作保证.如此,网上自主学习效率才具有经济学和人文的双重意义.
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文献信息
篇名 远程开放教育提高网上自主学习效率的研究
来源期刊 江西广播电视大学学报 学科 教育
关键词 远程开放教育 网上自主学习 效率研究
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育学研究
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 G648.7
字数 6209字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3537.2008.01.018
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1 华建新 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
远程开放教育
网上自主学习
效率研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西广播电视大学学报
季刊
1008-3537
36-1211/G4
大16开
江西南昌市洪都北大道86号
1994
chi
出版文献量(篇)
1886
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6
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3971
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