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摘要:
地理课程是基础教育阶段实施环境教育的重要载体之一,地理教师是地理课程中环境教育的主要设计与实施者,其环境素养直接影响着环境教育的效果.研究地理教师的环境教育素养构成与特征,对于其环境素养的培育十分重要.一、地理教师环境教育素养的特征环境素养是人的素养的组成部分,是人在后天的修习
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文献信息
篇名 中学地理教师的环境教育素养研究(上)
来源期刊 中学地理教学参考 学科 教育
关键词 环境问题 教师环境 教育素养 环境素养 环境事件 地理课程 环境教育工作 中学地理教师
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.55|G635.1
字数 语种 中文
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1 陆静 28 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境问题
教师环境
教育素养
环境素养
环境事件
地理课程
环境教育工作
中学地理教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
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5
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6867
论文1v1指导